Педагогика

	Использование аудиовизуальных форм как нетрадиционных методов обучения английскому языку Формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.
	Изучение возможностей народной игры как средства формирования навыков общения детей старшего дошкольного возраста Понятие общения в психолого-педагогической литературе.
	Игровые упражнения как средство коррекции агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста с ЗПР Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития.
	Знакомство с цифрами дошкольников Проблема ознакомления с цифрами в процессе формирования математических представлений в разных возрастных группах.
	Здійснення підсумкового контролю вивчення менеджменту Проведение итогового контроля знаний по менеджменту с целью оценки результатов обучения на определенном образовательном (квалификационном) уровне.
	Запровадження Болонського процесу Болонский процесс — процесс перестройки высшего образования, который является составной исторического развития Европейского Союза.
	Древесные и кустарниковые растения как объект лабораторных работ по общей биологии Роль школьного дендрария в учебно-воспитательном процессе.
	Етап узагальнення та апробації результатів дослідження Изучение явлений и процессов, анализ влияния на них различных факторов, изучение взаимодействий между явлениями с целью получения доказанных и полезных для науки и практики решений с максимальным эффектом.
	Методы стимулирования и мотивации учащихся. Оборудование учебных мастерских Анализ особенностей целевой организации стимулирования и мотивации учащихся к учению.
	Методические особенности изучения темы "Значение зеленых растений в жизни человека" Многообразие растительного мира.
	Методические особенности изучения темы "Бериллий и его соединения" посредством интегрированных уроков Представление о химических элементах и история открытия бериллия, его распространение, минералогия и геохимия.
	Методика коррекции осанки у детей 7-8 лет с задержкой психического развития Психолого-педагогическая характеристика и особенности физического развития у детей 7-8 лет с задержкой психического развития.
	Исследовательская деятельность учащихся Сущность учебной исследовательской деятельности — специально организованной, познавательной деятельности учащихся, результатом которой является формирование познавательных мотивов и умений.
	Характеристика возможностей использования пересказа в процессе развития речи у младших школьников с задержкой психического развития Значение навыка пересказа в развитии речи младших школьников, методические аспекты его формирования у детей с задержкой психического развития, особенности учебной деятельности.
	Система освіти у Нідерландах Територіальний склад Королівства Нідерланди, загальна площа, кількість населення, державна мова.

Страницы: Первая Предыдущая 4 5 6 7 8 9 10 11 Следующая Последняя