Педагогика |
|
Педагогика
|
 Реализация здоровьесберегающих образовательных технологий в учебном процессе, их использование на уроках химии и биологии как фактор повышения мотивации обучения учащихся.
|
|
|
Особенности применения в начальной школе метода проектов — системы учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных и коллективных действий учащихся и обязательной презентации результатов их работы.
|
|
|
Сущность и задачи дифференцированного обучения.
|
|
|
Самостоятельная работа, её признаки и условия организации.
|
|
|
 Авторский элективный курс «Основы медицинских знаний»: Задачи и содержание программы.
|
|
|
Изображение пространства и виды пейзажа.
|
|
|
 Создание методики формирования понятия «вещество».
|
|
|
Теоретические основы эстетического воспитания школьников в воспитательной работе.
|
|
|
 Методика изучения темы «Основные группы растений».
|
|
|
Сутність та основний зміст ноосферної концепції, її розповсюдженість в сучасному українському суспільстві.
|
|
|
Системы школьного образования.
|
|
|
Историческое развитие идеи соединения с производительным трудом в истории зарубежной педагогики.
|
|
|
 Особенности формирования самостоятельности у младших школьников в процессе трудового обучения.
|
|
|
Речевое восприятие у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием и стертой дизартрией.
|
|
|
 Теоретические аспекты обучения старших дошкольников измерительной деятельности и развития представлений о величине.
|