Педагогика |
Педагогика
Совершенство как потребность педагогического действа.
|
|
Теоретические основы развития познавательного интереса на уроках алгебры.
|
|
Движущие силы развития личности противоречия между возникающими потребностями и средствами, возможностями их удовлетворения.
|
|
Основные принципы построения обучающих программ по декоративно-прикладному творчеству.
|
|
Изучение форм ученического самоуправления, основное предназначение которых удовлетворять индивидуальные потребности обучающихся, направленные на защиту их гражданских прав и интересов, участие в решении насущных проблем общеобразовательного учреждения.
|
|
Поняття вищої освіти, її структура та кваліфікаційні рівні: молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр.
|
|
Классификация нарушений интеллекта.
|
|
Реализация школьного экологического образования.
|
|
Раскрытие роли нефти и газа в современной химии посредством изучения происхождения горючих ископаемых, их состава, процесса нефтепереработки и нефтехимии.
|
|
Освещение методов и приемов воспитания, необходимых для использования в педагогической практике на современном этапе ее развития в теории воспитания.
|
|
Роль объектов труда в освоении технологических знаний и формирований практических умений учащихся.
|
|
Характеристика фізичного та психологічного стану дітей, які мають враження слуху, причини захворювання.
|
|
Элементы мотивационной основы учебной деятельности учащегося.
|
|
Основные принципы управления образовательными системами.
|
|
Процесс подготовки учителя к обучению школьников элементам теории вероятностей.
|