Етап узагальнення та апробації результатів дослідження

Тема работы: Этап обобщения и апробации результатов исследования


Цель работы: Охарактеризовать этап обобщения и апробации результатов исследования



План работы:


1. Вступление


2. Обобщение результатов исследования:


2.1 Обобщение результатов


2.2 Коллективное обсуждение


3. Апробация результатов исследования:


3.1 Рецензирование


3.2 Экспертиза


4. Вывод


5. Список использованной литературы



1. Вступление


Научные исследования — это изучение явлений и процессов, анализ влияния на них различных факторов, изучение взаимодействий между явлениями с целью получения доказанных и полезных для науки и практики решений с максимальным эффектом.


Целью научного исследования является изучение конкретного объекта и всеобщее достоверное изучения его структуры, характеристик с целью получения и внедрения в практику полезных для человека результатов.


Научно-исследовательский процесс — это четко организованный комплекс действий, направленных на получение новых знаний, которые раскрывают сущность процессов и явлений в природе и обществе с целью использования в практической деятельности людей.


Любой научно-исследовательский процесс проходит три стадии: организационная, исследовательская и заключительная.


На завершающей стадии производится литературный вклад выводов и предложений по результатам выполненной работы; апробация их в коллективе научной организации, родственных организаций, научного сообщества; рецензирование и экспертиза; опытное внедрение; корректировка, доработка и реализация конечных результатов.


изучение явление научный исследовательский



2. Обобщение результатов исследования


2.1 Обобщение результатов


Обобщение результатов исследования составляет литературное изложение результатов исследования в виде отчета о проделанной научно-исследовательскую работу (НИР), диссертации, монографии, статьи, студенческие научно-исследовательские работы и т.д.


Основной и в большинстве случаев обязательной формой обобщения результатов научно-исследовательской работы является отчет. Отчет о НИР является основным документом, в котором преподают исчерпывающие сведения о проделанной работе. Его составляют исполнители делать. Материалы отчета должны быть проработаны и систематизированы в соответствии с целью исследования. Не следует помещать в него информацию, что не имеет прямого отношения к теме и задач исследования.


Общими требованиями к отчета являются:


ü четкость построения;


ü логическая последовательность изложения материала;


ü убедительность обоснование;


ü краткость и точность формирований, позволяющих субъективного и неоднозначного толкования;


ü конкретность изложения результатов работы;


ü доказательность выводов и обоснованность рекомендаций.


Согласно ДСТУ 3008-95 “Документация в сфере науки и техники. Структура и правила оформления”, отчет о НИР должен содержать:


- титульный лист;


- список исполнителей;


- реферат;


- содержание;


- перечень условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов;


- предисловие;


- основную часть;


- перечень ссылок;


- приложения.


Титульный лист является первой страницей отчетов и служит полным источником библиографической информации, необходимой для обработки и поиска документа.


Список исполнителей помещают непосредственно за титульным листом. В нем обычно приводят имена или первые буквы имени и фамилии авторов, их должности, ученые степени, ученые звания с указанием части отчета, подготовленного конкретным автором.


Если отчет выполнен одним автором, сведения о нем подают на титульном листе.


Реферат должен кратко отражать основное содержание НИР и давать читателю достаточное представление о целесообразности изучения всего отчета для получения информации, которая его интересует. В реферате приводят сведения об объеме отчета, количестве частей отчета, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, источников и подают перечень ключевых слов. Текст реферата должен отражать представленную в отчете информацию и желательно в такой последовательности:


• объект исследования или разработки;


• цель работы;


• методы исследования и аппаратура;


• результаты и их новизна;


• основные конструктивные, технологические и технико-эксплуатационные характеристики и показатели;


• степень внедрения;


• взаимосвязь с другими работами;


• рекомендации по использованию результатов работы;


• область применения;


• экономическая эффективность;


• значимость работы и выводы;


• прогнозные предположения о развитии объекта исследования или разработки.


Ключевых слов (словосочетаний), которые являются определяющими для раскрытия сути отчета, должно содержаться не более 15.


Перечень условных обозначений должен содержать все принятые в отчете малораспространенные условные обозначения, символы, единицы, сокращения и термины. Независимо от этого с первого появления этих элементов в тексте отчета приводят их расшифровку.


Во введении кратко преподают:


Ø оценку современного состояния проблемы, отмечая практически решены задачи, пробелы знаний, существующих в этой отрасли, ведущие фирмы и ведущих ученых и специалистов в этой области;


Ø мировые тенденции решения поставленных задач;


Ø актуальность работы и основания для ее выполнения;


Ø цель работы и область применения;


Ø взаимосвязь с другими работами.


В конце вводной части размещают предисловие, если ее предусмотрено. В нем подают сопроводительные записки, что объясняют определенные аспекты работы, прослеживают исторические условия для этой работы.


Далее переходят к изложению сути отчета — сведений об предмет (объект) исследования или разработки, которые являются необходимыми и достаточными для раскрытия сути этой работы (описание: теории, методов работы; характеристик и/или свойств созданного объекта; принципов действия объекта и основных принципов решений, которые дают представление о его устройстве; метрологического обеспечения и др.) и ее результатов. Излагая суть отчета, особое внимание уделяют новизне работы, а также вопросам совместимости, взаимозаменяемости, надежности, безопасности, экологии, ресурсосбережения. Если в отчете необходимо указать полные доказательства (например, математические — в отчетах, которые не имеют непосредственного отношения к предмету математики) или подробности исследования, их помещают в приложениях. Суть отчета преподают, разделяя материал на разделы. Разделы могут делиться на подразделы, пункты и подпункты. Каждый пункт и подпункт должен содержать законченную информацию.


Если в отчете необходимо привести информацию об новые аспекты работы, интерпретацию или комментарий к результатам и причин, на почве которых делают выводы и рекомендации, в отчет вводят отдельный раздел или подразделения, которые могут иметь дискуссионный характер. Дискуссионные подразделения могут также возводиться в раздел, в котором описываются результаты работы.


Вместе основную часть заключения, в которых приводят оценку полученных результатов работы или отдельных ее этапов (негативных) с учетом мировых тенденций решения поставленной задачи; возможные области использования работы; хозяйственную, научную, социальную значимость работы.


На основе полученных выводов могут приводиться рекомендации, в которых определяются дальнейшие работы, которые считают необходимыми, уделяя основное внимание предложениям относительно эффективного использования результатов исследования или разработки. Рекомендации должны иметь конкретный характер и быть полностью подтверждены отчетной работой.


Перечень ссылок содержит библиографические описания в порядке, за которым они впервые упоминаются в тексте. Порядковые номера описаний в перечне являются номерами ссылок в тексте. Библиографические описания в перечне должны соответствовать действующим стандартам библиотечного и издательского дела.


В приложениях помещают материал, который:


ü является необходимым для полноты отчета, но содержание его в основной части отчета может изменить упорядоченное и логическое представление о работе;


ü не может быть последовательно размещен в основной части отчета через большой объем или способы воспроизведения;


ü может быть изъят для широкого круга читателей, но является необходимым для специалистов этой отрасли.


В приложениях могут содержаться:


- дополнительные иллюстрации и таблицы;


- материалы, которые через большой объем, специфику изложения или форму представления не могут быть внесены в основной части (оригиналы фотографий, мікроафіші; промежуточные математические доказательства, формулы, расчеты; протоколы испытаний; заключение метрологической экспертизы; копия технического задания, программы работ, договора или другого документа, заменяющего техническое задание; инструкции, методики, описание компьютерных программ, разработанных в процессе выполнения работы и др.);


- дополнительный перечень источников, на которые не было в отчете, но которые могут представлять определенный интерес;


- описание новой аппаратуры и приборов, которые использовались во время проведения эксперимента измерений и испытаний.


Результаты выполненной научно-исследовательской работы могут быть использованы для составления рефератов, написание научных статей, монографий, диссертаций, подготовки докладов на научных конференциях, что позволяет сделать их достоянием широкой научной общественности.


Рефераты бывают двух видов: научные и информативные.


Научный реферат — краткое устное или письменное изложение научной темы (вопросы), составленное на основании проведенного научного исследования, осмотра одного или нескольких литературных и других источников. В нем обычно освещают научные исследования, проведенные автором реферата, с изложением поставленной гипотезы, системы доказательств, эксперимента и полученных результатов, отмечают научную новизну и практическую значимость этих результатов. Так, научный реферат, который составляет студент во время выполнения НИРС, должен освещать одно из вопросов темы исследования, например с литературными источниками. В нем следует описать состояние объекта исследования, отметить недостатки и высказать предложения по устранению их. Заканчивается реферат резюме — коротеньким выводом из основных положений научной темы (вопросы).


Информативный реферат — краткое письменное изложение одной научной работы, что освещает вкратце ее содержание. Его назначение заключается в оперативном сообщении научных работников и специалистов о достижениях науки и технического прогресса. Текст информативного реферата излагается в следующей последовательности: тема, предмет (объект), характер и цель работы. В нем следует отметить те особенности темы, которые необходимы для раскрытия цели и содержания работы и метода проведения ее. Описание методов целесообразно в том случае, когда они новые и представляют особый интерес для этой работы.


Тексты рефератов должны быть краткими и четкими. Принимаются только те синтаксические конструкции, которые присущи научной языке, применяют общеизвестную терминологию, Формулы в реферате подают только в тех случаях, когда без них невозможно построение реферата, если они освещают под сумки труда, изложенной в первоисточнике, или существенно облегчают понимание исследования.


Основным и самым массовым видом печатной информации по результатам исследования является журнальная научная статья. Композиция научной статьи основывается на логическом раскрытии научной мысли, мотивированном и дозированном раскрытии фактов, объединении их в определенную систему. Для того чтобы композиция стала настоящим средством реализации творческого научного результата, автор должен продумать ее план в такой последовательности: заголовок, введение, основная часть, заключение.


Заголовок — название статьи, который отражает основную идею и является важным элементом ее структуры. Заголовок должен быть не только содержательным, выразительным, но и соответствовать содержанию статьи. Он должен динамично освещать события, как это было и во время выбора темы исследования.


Вступление является своего рода вхождением в тему статьи, где обосновывается актуальность вопроса способом сравнения новой и релевантной информации излагаются кратко истерия вопрос и гипотеза исследования.


Основная часть статьи — кульминация произведения, где излагается суть изучаемых явлений, приводится система доказательств научной гипотезы, не заимствованной из ранее опубликованных работ, а поставленной самостоятельно в процессе проведения исследования.


Заключение содержит краткий итог результата проведенного исследования, то есть является кратким резюме содержания научной статьи. Это обеспечивает четкую логичность и последовательность научного сообщения, которое должно завершаться резюме о возможности продолжения исследования этой темы или она исчерпала себя и необходимо широкое внедрение результатов проведенного исследования.


Разработать универсальный алгоритм работы над рукописью статьи достаточно трудно, что связано со спецификой и индивидуальностью труда писателя, которым, по сути, и есть работа ученого во время подготовки публикации. Однако приведена общая схема журнальной статьи может быть использована автором-начинающим как своеобразный шаблон. К этому можно добавить некоторые общие советы, основанные на авторском опыте ряда известных ученых. В упорядоченном виде эти советы сводятся к следующему.


1. Составить рабочий план статьи, поделив основную часть схемы-шаблона на 3-5 подразделений и предоставив им короткие условные заголовки-рубрики.


2. Собрать, обработать и вписать в соответствующие разделы-рубрики необходимые данные из материалов выполненной НИР (отчетов, лабораторных журналов, обзора литературы и т.д.).


3. Провести критический анализ и проверку собранного материала с целью устранения или обоснование найденных противоречий несогласованности собственных результатов и выводов по результатам и выводам других исследователей.


4. Написать первый, черновой вариант статьи, логично и последовательно зістикувавши тексты отдельных подразделений и разделов. При этом следует изъять часть второстепенных материалов, если они чрезмерно увеличивают объем статьи, перегружают ее фактическим материалом или предоставляют ей многопланового характера. Эти материалы могут быть использованы как материал для другой статьи по этому вопросу.


5. Провести чисто литературная обработка чернового варианта: достичь гармоничности изложения материала, соответствия определенном объема статьи, устранить недостатки стиля (научить штампы, канцеляризмы, жаргонные технические термины и т.д.).


6. Если есть возможность, дать статье «вылежаться» некоторое время, после чего окончательно отшлифовать текст, распечатать его в 3 — 5 экземплярах.


7. Передать экземпляр состоянии рецензенту. Им может быть научный руководитель студента или аспиранта или просто более опытный коллега, признанный специалист в этой области. Объективно оценить замечания рецензента, устранить обнаруженные им недостатки и по сути, и по форме статьи.


8. Оформить окончательный вариант статьи. Доложить о ее содержание на заседании кафедры, на научном семинаре, научно-техническом совете. В выписке из протокола такого заслушивания должно быть указано, что статья не содержит материалов, которые могут составлять предмет изобретения, и сведений, не подлежащих открытой публикации.


9. Представить статью и выписка из протокола экспертной комиссии организации и получить акт экспертизы по установленной форме.


10. Направить в редакцию журнала текст статьи и иллюстрации (по 2 экземпляра), акт экспертизы, авторские справки и сопроводительное письмо (по 1примірнику).


11. Получив из редакции сообщение о том, что статья принята редакционной коллегией и будет опубликовано в к-ом номере журнала, доработать статью по требованиям редакции (например, сократить объем, уменьшить количество рисунков, устранить неточности и т.д.) и вернуть в редакцию в установленный срок.


Это некоторые методические и технические приемы работы над рукописью на основных этапах подготовки научной статьи к публикации. Надо заметить, что по спешное опубликования «сырой» статьи может вызвать у автора в дальнейшем чувство неудовлетворенности и неудобства даже через много лет. Однако следует избегать и заблаговременных статей, и промедление с публикациями, ибо публикация дает приоритет в авторстве и создает практически неограниченную аудиторию для ученого.


Монография — специальное научное исследование, посвященное литературном выкладке одной проблемы. Монография отличается от статьи шире постановкой проблемы, аргументированностью размышлений, их доказовістю, ссылкой на доказательства (литературные источники, показатели работы предприятий и др.).


Монография обычно имеет справочный аппарат: список использованной литературы, хронологический справочник, тематический и именной указатель.


Архитектоника монографии выражена самостоятельными структурными подразделениями, которые имеют заголовки, определенную систему кодирования таблиц, рисунков, схем и др. Заголовки и подзаголовки разделов, параграфов должны иметь динамическое изложения материала исследования. Параграфы в случае необходимости разделяют на пункты.


Заголовки структурных частей монографии обязательно должны раскрывать содержание; их можно также заполнять подзаголовком.


Делать выводы после каждой части главы, параграфа не обязательно, а следует приводить коротенькое резюме, которое усиливает восприятие изложенного материала.


Вывод является обязательной частью монографии. В нем преподают результаты исследования, формулируют проблемы, которые требуют дальнейшей разработки. В конце монографии содержат список использованной литературы, приложения, условные обозначения и другие атрибуты научного аппарата. Литература по теме исследования имеет познавательное значение, поэтому в список следует включать статьи, которые содержатся в сборниках научных записок, отчеты с законченных научно-исследовательских тем, выполненных другими исследователями. Эти отчеты обычно хранятся в библиотеке организации, где они были выполнены, и является собственностью узкого круга специалистов.


Диссертация по выбранной теме исследования не отличается архитектоникой от монографии. Она имеет только иное функциональное назначение. Диссертация — квалификационная научная работа в определенной области знаний, которая содержит совокупность научных результатов и положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, и удостоверяет личный вклад автора в науку и его достижения как ученого. Основой диссертации является выполнены и опубликованы научные работы, открытия или великие изобретения, внедренные в производство машины или технологические процессы. Для оперативного ознакомления с основным содержанием, результатам, выводами и рекомендациями автора диссертации состоит автореферат, где освещается его вклад в разработку выбранной проблемы, степень новизны и практическая значимость результатов исследования.


Рассмотрены разновидности научных трудов, литературно обобщающие результаты выполненного исследования имеют аннотация — краткое изложение содержания статьи, реферата, монографии, диссертации. В аннотации дается характеристика произведения с точки зрения содержания, назначения, формы и других особенностей. Сведения о содержании и значение труда, ее автора в аннотации имеют рекомендательный характер.


Аннотация содержится в книгах, брошюрах, тематических планах и рекламных материалах, а также в библиографических пособиях, печатных карточках. В начале аннотации приводится библиографическое описание произведения.


В аннотации отмечают, что нового есть в этом произведении по сравнению с другими в случае необходимости подают также сведения об авторе. Обязательно отмечают, на которых специалистов рассчитано это произведение.


Немного другая методика подготовки доклада на научно-практической конференции. План доклада практически аналогичный плана статьи. Но специфика устной речи приводит к существенным изменениям и формы, и содержания. В подготовке доклада надо учесть, что большая часть информации содержится в демонстрационном материале (плакаты, слайды и т.д.). На демонстрационные материалы обычно выносят: математические постановки, метод решения, алгоритмы, структуру системы, схему эксперимента, выявленные зависимости в форме таблиц или графиков и др., поэтому доклад должен содержать комментарии ( но не повторение) к иллюстративного материала. Это дает возможность на 20-30 % сократить доклад.


В подготовке доклада надо учитывать, что за 10 минут человек может прочитать материал, который содержится на четырех страницах печатного текста (через два интервала). Поэтому объем доклада обычно меньше от объема статьи. Кроме того, докладчик должен реагировать на предыдущие выступления за темой его доклада. Полезным является полемический характер доклада: это повышает заинтересованность слушателей и их активность.


Неотъемлемым элементом любой научно-исследовательской работы, что требует обязательного дополнительного оформления, является изобретательская деятельность о результатах НИР — новые технологические процессы и агрегаты, материалы и соединения, устройства и конструкции — могут составлять предмет изобретения или открыть. Законы Украины о промышленную собственность дают такое определение понятия изобретения.


Изобретение (полезная модель, промышленный образец) — результат творческой деятельности в любой сфере в соответствии с технологией или художественным конструированием.


Законодательством Украины установлено, что объектом изобретения может быть продукт (устройство, вещество, штамм микроорганизмов, культура клеток растения или животного), способ, а объектом полезной модели может быть конструктивное исполнение устройства. Объектом промышленного образца может быть форма, рисунок или расцветка или их сочетание, которые определяют внешний вид промышленного изделия и предназначены для удовлетворения эстетических и эргономических потребностей.


Заявка на получение патента (охранного документа) на изобретение (полезную модель) должна содержать:


ü заявление о выдаче патента Украины на изобретение (полезную модель);


ü описание изобретения (полезной модели);


ü формулу изобретения (полезной модели);


ü чертежи (если на них есть ссылки в описании);


ü реферат.


В заявлении о выдаче патента необходимо отметить заявителя, его адрес и изобретателя.


Описание изобретения должно раскрывать суть изобретения настолько полно и понятно, чтобы его мог осуществить специалист в соответствующей области. Описание должно строго обязательную структуру и должен содержать:


- описание изобретения и класс международной патентной классификации, к которому он. по мнению заявителя, должна быть включенным;


- область техники, к которой относится изобретение и сфера его использования;


- характеристики аналогов и прототипа изобретения с указанием их недостатков;


- цель, суть и качественные признаки изобретения;


- перечень иллюстративного материала;


- примеры конкретного исполнения или реализации изобретения (экономическая или другая эффективность);


- формулу изобретения.


Формула изобретения — это резюме, составленное в виде аннотации по установленным правилам и форме изложения сути технического решения как единой совокупности признаков, необходимых для его осуществления. Формула должна характеризоваться лаконичностью, всеобщностью, полнотой, определенностью и отвечать условию единства изобретения. Лаконичность формулы требует предельно сжатого определение изобретения. Всеобщность предусматривает определение прав изобретателя в как можно более широких пределах. Полнота формулы зависит от включения в нее всех существенных признаков, еще составляют изобретение. Единственность требует, чтобы формула касалась одного и только одного изобретения.


Реферат состоит только с информационной целью и не может использоваться для определения или уточнения формулы изобретения.


Процесс изобретательства сложный и многогранный, он нуждается в глубокой специальной подготовки и опыта. Поэтому исследователь-начинающий должен подробно ознакомиться с основными правилами и методами изобретательской деятельности, составлением заявок и формул, а также техническими, процедурными и правовыми вопросами оформления и защиты прав на изобретение. Это предусматривает изучение специальной литературы, законодательных и нормативных актов в этой области, консультации и помощь квалифицированных специалистов — патентоведов.


Аналогичные требования законодательство Украины выдвигает для оформления заявки на промышленный образец, только пакет документов в этом случае должен содержать набор фотографий с изображением изделия (макета, рисунка), которые дают полное представление о его внешний вид.


В процессе выполнения научно-исследовательской работы ученый может сделать открытие — установить ранее неизвестные объективно существующие закономерности, свойства или явления материального мира, вносящих коренные изменения в уровень познания. Открытие лежит в основе научно-технической революции, предоставляет принципиально нового направления науке и технике, революціонує общественное производство. Поэтому очень важно закрепить приоритет ученого и государства законодательно.


Советское законодательство признавало открытия объектом социально-правовой охраны. В Украине сейчас тоже ведется работа по внедрению законодательных и нормативных актов по патентной охраны открытия. Кроме того, в пределах СНГ возможное обращение в российских органов по регистрации открытия, в которых эта работа продолжается, сохраняя преемственность с бывшим СССР.


Заявка на выдачу диплома на открытие в таком случае подается к Всероссийского научно-исследовательского института государственной патентной экспертизы (ВНДІДПЕ) самим автором (соавторами) или его наследниками или организацией, в которой работает автор (соавторы). Заявка должна касаться только одного открытия и содержать следующие документы:


- заявление о выдаче диплома об открытии;


- описание открытия;


- материалы, иллюстрирующие открытия (фотографии, графики, схемы, чертежи и т.п.), если они необходимы;


- документы, подтверждающие приоритет открытия, если его сущность была известна до подачи заявки;


- дело о творческом участии каждой из соавторов в установлении открытия;


- аннотацию описания открытия;


- вывод ученого (научно-технического совета) организации-заявителя и, при необходимости, заключение других компетентных органов о достоверность и значимость открытия;


- заключение экспертной комиссии по вопросу публикации открытия.


Описание открытия классифицируется по УДК и содержит такие разделы: доказательства достоверности открытия; область его научного и практического использования; сведения о приоритете и признание новизны и достоверности открытия; формулу открытия; список использованной литературы.


Название открытия должна быть короткой, точно отражать его суть и начинаться словами: «закономерность», «свойство», «явление». Вступительная часть начинается с определения области науки и ее конкретного раздела, к которому принадлежит открытие. Затем дается характеристика каждого научного положения, что предшествовало открытию, с указанием источника информации, где это положение описано. Завершается описание положением сути открытия с объяснением того, в чем именно заключается коренное изменение уровня познания.


В разделе «Доказательства достоверности открытие» приводится теоретическое обоснование и экспериментальное подтверждение, доказательства, которые однозначно подтверждают достоверность открытия и его причиново-следственную связь с другими закономерностями, свойствами и явлениями. Доказательства достоверности открытия должны быть убедительными для специалистов в этой области знаний. Целесообразно подать не только данные, полученные автором открытия, но и сослаться, по возможности, на работы отечественных специалистов.


Раздел „Область научного и практического использования открытие” должен содержать характеристику научных и практических проблем, которые могут быть решены на основе данного открытия. Здесь даются рекомендации о путях возможного использования открытия с оценкой ожидаемого эффекта или излагаются сведения о состоянии его использования. Завершается раздел ссылкой на то, какие новые технические решения разработаны на основе открытия (указываются авторские свидетельства и заявки на изобретения).


В разделе «Сведения о приоритете и признание новизны и достоверной, открытие» приводятся документальные данные, которые удостоверяют приоритет (выводы компетентных организаций и другие документы, содержащие сведения о признании и достоверность открытия в стране и за ее пределами).


В заключительной части описания преподается формула открытия, что выражает суть выявленных закономерностей, свойств и явлений материального мира, ее научную интерпретацию и характеристику причиново-следственных связей. Формула открытия должна состоять из одного грамматического предложения.


2.2 Коллективное обсуждение


За обобщением результатов наступает черед небольшого, но весьма важного этапа обсуждения работы. Если работу выполнял коллектив (лаборатория, группа), то обсуждение проводится в присутствии полного его составит Работа может быть поставлена на обсуждение и большего подразделения (отдела сектора) в зависимости от численности и компетентности коллективного исполнителя и от темы исследования — ее новизны, сложности, комплексности.


Наряду с членами коллектива к обсуждению привлекают работников смежных отделов, а по возможности — и работников смежных институтов, ВУЗОВ лабораторий, которые имели отношение к проделанной работы. Большую пользу дает и приглашение к обсуждению специалистов-практиков.


Участников обсуждения необходимо заранее ознакомить с рабочим планом, выводами и предложениями, протоколами важнейших экспериментов, с таблицами, графиками, схемами и чертежам, а также с наиболее спорными фрагментами работы. Еще лучше, если будущим участникам обсуждения предоставить возможность ознакомиться с работой в целом Обычно устное сообщение без предварительного ознакомления с материалами даже за блестящего его изложения малоэффективно. Следует заранее раздать участникам тезисы или хотя бы перечень вопросов, по которым необходимы особые их советы и помощь. В тезисах преподают только основные положения работы без аргументации, но так, чтобы был понятен их логическую связь. В отличие от авторефератов и резюме тезисы могут охватывать не все части работы, а только те, которые могут служить предметом научной дискуссии. Нет также необходимости в тезисах историю вопроса, но необходимо охарактеризовать применены методы исследования.


На обсуждение следует выносить лишь принципиальные вопросы. Мелкие замечания лучше делать на берегах раздаточного материала или сообщать лично автору, что экономит время в обсуждении.


В выполнении прикладных исследований в круг важных вопросов, требующих серьезного обсуждения, кроме специальных относят вопросы экономического порядка: народногосподарська значимость предлагаемого решения, стоимость исследования, его экономическая эффективность, рентабельность, перспективность; экономические меры, необходимые для успешного внедрения его результатов и т.д.


Сообщение исследователя, предшествующего обсуждению, должно быть содержательным, последовательным, четким и кратким; не следует перегружать его большим количеством цифр и формул — на слух они воспринимаются трудно. В сообщении следует остановиться и на отвергнутых вариантах решений, и на существующих среди теоретиков и практиков взглядах из основных вопросов, которые не совпадают с точкой зрения исследователя.


Текст сообщения целесообразно предварительно изложить в письменной форме. В процессе подготовки к сообщению полезно его отрепетировать, чтобы удостовериться, что докладчик укладывается в отведенное для него время. Желательно, чтобы сообщение сопровождалось демонстрацией наглядных материалов.


Научная дискуссия является одной из самых эффективных форм коллективной творческой работы, поэтому важно соблюдать все условия, обеспечивающие ее плодовитость. От участников дискуссии требуется активность, умение видеть положительные стороны работы, что подвергается критике; правильное изложение позиции противника, четкая квалификация сути его ошибки (или она имеет принципиальный характер, речь идет о некорректность формулировок или о неправильности концепции автора), определение возможных путей ее исправления. Среди этих условиях далеко не последнее место занимает выполнение этических требований — критикуя ошибки в работе, участники дискуссии не должны касаться личных качеств и способностей автора.


Важным моментом обсуждения является соответствующее слово исследователя. Чтобы построить его самое экономное и эффективное, исследователю необходимо заранее подготовить ответы на те возражения и замечания, содержащиеся в письменных отзывах или высказывались на предыдущих обсуждениях и могут быть выдвинуты снова; как можно подробнее лично записывать выступления; сосредоточить свое внимание на наиболее принципиальных замечаниях; отвечать на них не в той последовательности, в которой происходили выступления и не каждому выступающему отдельно, а в соответствии с планом работы, предварительно сгруппировав возражения и замечания по их содержанию.


Если отдельные части большой и сложной работы ранее не обсуждались, целесообразно расчленить общее обсуждение на несколько стадий, чтобы предоставить ему конкретного характера, а затем обсудить работу в целом.



3. Апробация результатов исследования


3.1 Рецензирование


Как и на ранних этапах, в обсуждении существенную помощь могут оказать консультанты. Роль последнего консультанта выполняет рецензент. Работа передается на рецензию или сразу после заключительного обсуждения, если оно не выявило необходимость существенной доработки, или уже после совершения автором необходимых изменений.


Рецензия о научную работу) — это работа, в которой критически оценивают основные положения и результаты исследования. Особое внимание здесь обращают на актуальность его теоретических положений, целесообразность и оригинальность примененных методов исследований, новизну и достоверность полученных результатов, их практическая полезность.


Составляя рецензию, обычно придерживаются такой последовательности:


v обоснование необходимости (актуальности) темы исследования;


v оценка идейного и научного содержания (основная часть рецензии), языка, стиля изложения;


v последовательность изложения результатов исследования;


v оценка иллюстративного материала, объема исследований и рукописи изложения (рекомендации по сокращению или дополнения);


v общие выводы, итоговая оценка исследования.


Критика рецензента должна быть принципиальной, научно обоснованной, но в то же время и доброжелательной, что способствует улучшению исследования.


Для обеспечения объективности и разносторонности оценки желательно привлекать не менее двух рецензентов, по возможности — разного профиля или различных научных направлений. Кроме представителей соответствующей отрасли знаний рецензентами необходимо привлекать специалистов-практиков из организации-заказчика или из тех организаций, которые являются потенциальными потребителями созданной научной продукции.


Отправляя работу рецензенту, полезно одновременно сообщать его, по каким вопросам особенно желательно знать его мнение. При наличии принципиальных замечаний или возражений необходимы личные контакты автора с рецензентом. Если автор не доволен рецензией, он может поднять вопрос о передаче работы другом рецензенту.


После обсуждения работы, получения консультаций и рецензий автор должен провести необходимое доработки материалов. На следующем этапе необходимо выяснить, не появилась какая-нибудь новая информация, которая требует, учитывая свой принципиальный характер, отражение в работе или хотя бы упоминания в библиографии. Перед сдачей работы следует еще раз внимательно перечитать текст, чтобы устранить возможный несогласованность отдельных его частей, возникшие во время внесения изменений (например, если некий раздел удален, а в другой главе на него хранится ссылка).


Черновики сохраняются до момента окончания и сдачи работы, а если работа печатается — до момента его выхода из печати. Рекомендуется сохранять все первичные материале, а также предварительные варианты изложения, потому что они могут понадобиться для проверки и могут быть использованы в других исследованиях. После сдачи работы все материалы, которые хранятся, необходимо привести в определенную систему, предоставить им заголовки, проставить даты и разложить в отдельные папки. Таким образом, со временем у исследователя формируется личный научный архив до которого он может не раз обращаться в следующей работе. В случае устаревания материала его из архива изымают.


3.2 Экспертиза


Научно-исследовательская работа и ее результаты могут быть подвергнуты научной или научно-технической экспертизе. Согласно законодательству Украины, под научной и научно-технической экспертизой понимают деятельность, целью которой является исследование, проверка, анализ научно-технического уровня объекта экспертизы и подготовка обоснованных выводов для принятия решений в отношении таких объектов. Это наиболее подробный и объективный метод оценки научной деятельности и ее результатов.


Объектами научной и научно-технической экспертизы могут быть:


Ø действующие объекты техники (в том числе военной) и промышленности, сооружения, природные объекты, в отношении которых возникает необходимость получить научно обоснованные экспертные заключения;


Ø проекты, программы, предложения разного уровня, по которым необходимо провести научно обоснованный анализ и дать заключение о целесообразности их принятия, внедрения, дальнейшего использования и т.д.


Экспертиза проводится с целью обеспечения научного обоснования структуры и содержания приоритетных направлений развития науки и техники, научных, научно-технических, социально-экономических программ и проектов, определение направлений научно-технической деятельности, анализа и оценки эффективности использования научно-технического потенциала и результатов научных исследований. Поэтому обязательной научной и научно-технической экспертизе подлежат:


- национальные и государственные научные и научно-технические программы;


- межгосударственные научные и научно-технические программы, которые реализуются на основании международных договоров Украины в пределах ее территории;


- отраслевые и межотраслевые программы в сфере научной и научно-технической деятельности;


- инновационные программы и проекты государственного значения.


На основании решений органов государственной власти и местного самоуправления, по инициативе научных организаций и учреждений в рамках заключенных ими договоров на проведение научной и научно-технической экспертизы такая экспертиза проводится в отношении:


ü отдельных научно-технических проектов;


ü научно-технической продукции;


ü научно-исследовательских работ (и фундаментальных, и прикладных) во всех областях научной деятельности;


ü опытно-конструкторских работ (комплекса работ, которые выполняют на основе технических заданий с целью разработки опытно-конструкторской документации);


ü научных трудов в виде специально подготовленных рукописей, научных докладов, опубликованных монографий и пособий;


ü процесса внедрения результатов научных исследований и разработок, других видов научной и научно-технической деятельности, способствующие ускорению научно-технического прогресса;


ü диссертационных исследований, научно-технической документации на рационализаторские предложения, изобретения.


Во время проведения научной и научно-технической экспертизы выполняют объективное комплексное исследование ее объекта. Основными задачами экспертизы могут быть:


· проверка соответствия объектов экспертизы требованиям и нормам действующего законодательства;


· оценка соответствия объектов экспертизы современному уровню научных и технических знаний, тенденциям научно-технического прогресса, принципам государственной научно-технической политики, требованиям экологической без безопасности, экономической целесообразности;


· анализ уровня использования научно-технического потенциала, оценка результативности научно-исследовательских работ и опытно-конструкторских разработок;


· прогнозирование научно-технических, социально-экономических и экологических последствий реализации или деятельности объекта экспертизы;


· подготовка научно-обоснованных экспертных заключений.


К проведению научной и научно-технической экспертизы привлекают предприятия, учреждения, организации, творческие коллективы, осуществляющие научную и научно-техническую деятельность; специализированные экспертные организации; отдельных экспертов и группы экспертов. Экспертами могут быть только высококвалифицированные специалисты, имеющие глубокие специальные знания в той области, к которой относится объект экспертизы. Деятельность, связанная с предоставлением экспертных услуг, должна быть сертифицирована в соответствии с действующим законодательством, подтверждающий квалификацию получателя документа по вопросам организации и проведения научной и научно-технической экспертизы. Эксперты, группы экспертов и организации и учреждения, осуществляющих экспертную деятельность, отвечают за достоверность и полноту анализа, обоснованность рекомендаций экспертизы.


Научная и научно-техническая экспертиза имеет различные формы и виды.


Государственную научную и научно-техническую экспертизу проводят органы древесной исполнительной власти в сфере научной и научно-технической деятельности или предприятия, учреждения и организации, временные экспертные коллективы, компетентные в соответствующей отрасли науки и техники, по поручению государственных органов. Такая форма экспертизы является обязательным в отношении национальных, государственных и межгосударственных научно-технических программ.


Общественная научная и научно-техническая экспертиза может проводиться в любой сфере научной и научно-технической деятельности, что требует учета общественного мнения. Ее проводят по инициативе общественности, объединений граждан, трудовых коллективов на основе договоров на проведение экспертизы.


Экспертизу могут проводить научные и научно-технические учреждения, предприятия и организации различных форм собственности и подчинения, а также специально созданы экспертные организации, уставная деятельность которых предусматривает проведение научных и научно-технических экспертиз. Эти субъекты осуществляют экспертную деятельность по инициативе физических и юридических лиц, заинтересованных в получении экспертных заключений по тому или иному вопросу.


Могут проводиться следующие виды экспертизы:


Предварительная научная и научно-техническая експертиза. ее проводят с целью выдвижения соответствия формальных признаков объекта экспертизы установленным нормам и правилам технической и экологической безопасности, требованиям стандартов и т.д. Проводят ее обычно учреждения и организации-заказчики экспертизы силами собственных специализированных подразделений или путем привлечения независимых экспертов.


Первичная научная и научно-техническая экспертиза. Этот вид предусматривает осуществление всех необходимых мероприятий в процессе подготовки к обоснованному выводу относительно объектов экспертизы, которые передаются заказчикам экспертизы на анализ и оценку объектов.


Повторная научная и научно-техническая экспертиза проводятся в случае нарушения установленных требований и правил во время проведения первичной экспертизы или по требованию заказчика экспертизы или автора разработки при наличии обоснованных претензий к выводу первичной экспертизы.


Дополнительная научная и научно-техническая экспертиза проводится в отношении объекта, относительно которых открылась новые научные и научно-технические обстоятельства.


Контрольная научная и научно-техническая экспертиза осуществляются по инициативе заказчика для проверки выводов первичной экспертизы или по инициативе физических или юридических лиц, заинтересованных в опровержении отдельным положений, частей или в целом выводов ранее проведенных экспертиз.


Основным юридическим документом, регламентирующим отношения между заказчиком и организатором в сфере научной и научно-технической экспертизы, является договор на его проведение. В нем определяют: стороны договора, предмет и объекты экспертизы; условия ее проведения; права и обязанности сторон срок проведения экспертизы; срок, в течение которого выводы экспертизы сохраняют силу; порядок расчетов; ответственность за неисполнение или за ненадлежащее выполнение условий договора; ответственность за достоверность экспертизы условий; другие существенные условия, вытекающие из специфики объекта экспертизы.


Выводы государственной научной и научно-технической экспертизы являются обязательными для принятия к рассмотрению и учета в обосновании структуры и содержания приоритетных направлений развития науки и техники, научных и научно технических, социально-экономических и экологических программ и проектов, реализации научной и научно-технической деятельности, анализа эффективности использования научно-технического потенциала.



4. Вывод


Этап обобщения и апробации результатов исследования входит в завершающую стадию научно-исследовательского процесса.


Обобщение результатов исследования составляет литературное изложение результатов исследования в виде отчета о проделанной научно-исследовательскую работу, диссертации, монографии, статьи, студенческие научно-исследовательские работы и т.д.


За обобщением результатов наступает черед этапа обсуждения работы. Если работу выполнял коллектив (лаборатория, группа), то обсуждение проводится в присутствии полного его составит Работа может быть поставлена на обсуждение и большего подразделения (отдела сектора) в зависимости от численности и компетентности коллективного исполнителя и от темы исследования — ее новизны, сложности, комплексности.


Следующим этапом является рецензирование. Работа передается на рецензию или сразу после заключительного обсуждения, если оно не выявило необходимость существенной доработки, или уже после совершения автором необходимых изменений. Рецензия о научную работу) — это работа, в которой критически оценивают основные положения и результаты исследования.


Научно-исследовательская работа и ее результаты могут быть подвергнуты научной или научно-технической экспертизе. Под научной и научно-технической экспертизой понимают деятельность, целью которой является исследование, проверка, анализ научно-технического уровня объекта экспертизы и подготовка обоснованных выводов для принятия решений в отношении таких объектов. Это наиболее подробный и объективный метод оценки научной деятельности и ее результатов.



5. Список использованной литературы


1. В.Л. Пілюшенко, И.В. Шкрабан, Е.И. Словенко. Научное исследование: организация, методология, информационное обеспечение.


2. Мальцев П.М., Емельянова Н.А. Основы научных исследований.


3. Романчиков В.И. Основы научных исследований.


4. Белуха М.Т. Основы научных исследований.


5. Попов В.И., Бланк И.А., Иваницкий В.И. Основы научных исследований.


6. Смирнов Т.П. Научно-исследовательский процесс.


7. Мочерный С.В. Научные исследования.




Скачать бесплатно реферат на тему Етап узагальнення та апробації результатів дослідження
Рейтинг: 0 Голосов: 0 338 просмотров