Педагогика |
Педагогика
![]() |
Особенности применения метода драматизации в музыкальном образовании, его основные функции — культурологическая, воспитательная, развивающая, коммуникативная, гносеологическая, компенсаторная, обучающая и терапевтическая.
|
![]() |
Особенности применения метода драматизации в музыкальном образовании, его основные функции — культурологическая, воспитательная, развивающая, коммуникативная, гносеологическая, компенсаторная, обучающая и терапевтическая.
|
![]() |
Особенности применения метода драматизации в музыкальном образовании, его основные функции — культурологическая, воспитательная, развивающая, коммуникативная, гносеологическая, компенсаторная, обучающая и терапевтическая.
|
![]() |
Особенности применения метода драматизации в музыкальном образовании, его основные функции — культурологическая, воспитательная, развивающая, коммуникативная, гносеологическая, компенсаторная, обучающая и терапевтическая.
|
![]() |
Методика обучения учащихся общеобразовательных школ технологии ухода за одеждой и обувью.
|
![]() |
Методика обучения учащихся общеобразовательных школ технологии ухода за одеждой и обувью.
|
![]() |
Поняття, функції, види та принципи лекції як головного методу викладання у навчальному процесі вищої школи.
|
![]() |
Поняття, функції, види та принципи лекції як головного методу викладання у навчальному процесі вищої школи.
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Анализ теоретических подходов.
|
![]() |
Актуальные проблемы развития человечества.
|
![]() |
![]() |
![]() |
Совершенство как потребность педагогического действа.
|
![]() |
Совершенство как потребность педагогического действа.
|