Философия |
|
Философия
|
Наука как высокоорганизованная и высокоспециализированная деятельность по производству объективных знаний о мире, включающем человека.
|
|
|
Головні умови появи «філософії життя» та проблеми, пов'язані з усвідомленням кризи класичного раціонального мислення.
|
|
|
Краткий очерк жизни и творчества великого немецкого философа Иммануила Канта, своеобразие и характеристика его основополагающих идей.
|
|
|
Становление и развитие герменевтики: экзегетика и особенности толкования сакрального текста; учение Ф.
|
|
|
Сутність та шляхи філософського вирішення проблеми «людина – природа», її особливості та рівні осмислення на різних етапах розвитку суспільства.
|
|
|
Стадии общественно-исторического развития по У.
|
|
|
Гуманизм как важнейшая человеческая ценность в эпоху Возрождения.
|
|
|
Характеристика аксиологии как учения о ценностях.
|
|
|
 Сутність філософії — світоглядного знання, що має свою специфіку, яка полягає в його плюралістичному (поліфонічному), діалогічному й водночас толерантному стосовно інших (відмінних) точок зору характері.
|
|
|
Изучение и обоснование проблемы диалектического материализма как одна из главных тем в творческом наследии Владимира Ленина.
|
|
|
Общее представление о философах досократиках.
|
|
|
Человек как предмет изучения философии.
|
|
|
Авторы анализируют социальное расслоение в Эстонии в зеркале общественного мнения двух этнических групп — эстонцев и русских.
|
|
|
То, что я называю утратой культурной значимости научных представлений о мире, нуждается в разъяснении1 .
|
|
|
Философия как теоретический тип мировоззрения.
|